天蓝色的彼岸 11 第五章 校园(3/3)
杰利率先跑进球门，皮特没能得分，可他的球打中树干后又反弹回来，重重地砸在了杰利的屁股上。往常要是有人这样和他对着干，杰利准会气得发狂。可这次他只是坐在足球上，哈哈大笑。皮特也跟着大笑，还走过去一脚踢开了杰利屁股下面的球，然后大力射门。杰利也只是仰面躺在地上，不停地“啊！啊！啊！”地大叫，一副世界级球员受伤的样子。所以，你知道接下来皮特做了什么吗？他走过去，坐到了杰利的身上，就好像他们一直都是好哥们儿。没有发疯的杰利也只是假装生气，看着皮特带球跑了。没过几分钟，他们又凑了一场完整的五人足球赛，球员包括各种各样的人，他们平时都是连碰都不会碰一下杰利的足球的。从某种程度上讲，这一切也都是皮特的默许造成的。
我呆呆地站在原地，无法相信眼前发生的一切。我最好的朋友和我最大的死敌，竟然在一起踢足球，而且双方看上去都是一副很高兴的样子。而我此时此刻却躺在坟墓里，尸骨未寒。似乎哪里有些不对劲儿。简直太不对劲儿了。
我转过身，看向学校的大门，想确定阿瑟是不是一直在那里看着我。我多希望他没有。可他的确是在看我，就坐在高高的门柱上，俯视一切，还投给我一个同情和怜悯的眼神，似乎已经看到了刚刚发生的一切。虽然他也不是很了解这一切，我从没告诉过他皮特是我的铁哥们儿，所以他怎么能真的了解呢？
我故意不看向阿瑟——其实当他没坐在那儿也真的不难——我假装没有注意到他，回过头继续看那场足球比赛。
这真的很难让人接受，我最好的朋友和我最大的敌人，竟然可以像是最亲密的朋友。他们似乎都已经忘了我，就像我从来没有存在过。我开始有点儿讨厌皮特，说实话，我觉得这有点儿像是背叛，就像是趁我没看见时离开了我，做了不好的事。可我看见了，我全都看见了。
我不想再看什么比赛，于是开始漫无目的地在操场上游荡。我来到了自然角 [1] ，想看看我那些养在旧鱼缸里的蚯蚓。可一定有人曾经把鱼缸扣过来过，没准儿那些蚯蚓也已经死了，就像我一样。因为鱼缸里干干净净，空空如也，我的蚯蚓早就不见了。
我看了看四周，寻找“以前的我”曾经留下的痕迹，寻找一切我所留下来的东西，那些足以让人们记得我的东西。我站在攀爬架旁边，回想起自己曾经是本年级最快爬到架子顶端的学生之一，并且还曾经在最高杠上完成了向前大回环的动作。可现在这个记录已经没有任何意义，我著名的“向前大回环”早已像晨雾般消散了。
我在操场上四处游荡，站在聊天的人们中间，用疑惑的眼神盯着他们。瓦妮莎、米奇、蒂姆、克莱夫——他们当中还会有人想起我吗？还会有人记得我吗？我甚至直接脱口而出，冲着他们的耳朵大喊，冲着他们的脸庞咆哮——
“是我！是我啊！我是老朋友哈里！回来看你们了！你们还知道我吗？还记得我吗？你们知道我是谁吗？”
还有那句最重要的：“你们想念我吗？”
然而唯一能听见我说话的，就只有一百五十岁的老小孩阿瑟。他正坐在门柱顶端的大水泥球上，头戴着大礼帽，用一双饱含友善和同情的眼睛看着我。可我依然无法承受他的注视，也无法接受他的同情。我想让老朋友和同学们都认出我，他们曾经和我一起玩，一起打架，一起争吵，一起参加生日派对和郊游以及所有；难道就没有一个人想念我吗？只不过才短短的几个星期，所有人就都已经把我忘了吗？就没有一个人还在想着我吗？
好吧，看上去应该是这样。操场上的比赛还在继续，就和过去一样。此时在我看来，重要的是那场比赛。只要比赛还在继续，其实是谁参加已经无关紧要，对我来说都是一样漫长。
这让我有点儿毛骨悚然，也让我有点儿害怕。我真的被吓到了，尽管我自己就是个幽灵。
可这时，我又想起了另外几个人——弗兰、查斯和特雷弗——他们都转到别的学校去了。还记得有一阵子我很惦记他们，也很想念他们。事实上，我还给住在数千米之外新家的查斯写过几封信，他也回过信，告诉我有关他的新家、新学校，以及他们在那里过得怎么样。
不过后来，写信变成了一种负担，我也就不再给他写信了。他一定也有同感，因为他也再没给我写过一个字。再后来，我渐渐地不那么想他了，直到最后我几乎快想不起来他了——包括弗兰和特雷弗。于是直到今天我才意识到，我已经很多年没有想起过他们当中的任何一个人了。
或许对于皮特来说，也是这样。可能起初他也非常想念我，然后，随着日子一天天流逝，他想我想得越来越少。或许这样也没什么不对。或许我也是如此。我期望皮特此生再也不会有新的好朋友，期望他永远孤孤单单一个人，而这一切都只是因为我死了——这未免有些太自私了。
我又想起了查斯，还想起了一些别的事情。虽然查斯是我的朋友，可皮特一直接受不了他。就像我接受不了杰利·唐金一样。不过，我从来没有真正地问过皮特对杰利的看法；我只是猜测他会和我一样，也不喜欢杰利。可皮特或许是喜欢杰利的。我以前还从没想到过这一点。
于是我猜事情一定就是这样的。这就像我已经转到了别的学校，渐渐地，每个人都会忘记我，直到某一天，谁都不再记得我。所有我曾经认识的人，都不再记得。这让我很难过。真的。
我决定最后再试一试——最后再试试与活着的人交流。说不定某位老师会记得我，想念我，觉得我曾经是一个很棒的学生，而且一时也很难再找到我这么棒的学生了。我确信他们当中至少有一位肯定是这么认为的。因为，就像我说的，我总会第一个举手回答问题。有时甚至是老师还没有念完题目，我的答案就已经脱口而出。虽然这样并不总是招人喜欢。事实上，很多时候我的答案根本就不对；或者答案本身没有错，只不过是另外一个问题的答案，并不是老师问的问题。
“哈里，你总是抢着回答问题！”他们说，“不要总是这么冲动。”
或许，如果不是冲动，我今天还能活着。可我真的很冲动。如果我不冲动，也就不会死了。
我穿过操场，走到（还不如说是飘到）戴蒙德老师的身边。他正仔细盯着每一个人，尽力维持秩序，努力把一切恃强凌弱的苗头消灭在萌芽状态。
“戴蒙德老师，”我开口了，“我是哈里，回来看——”
可他显然听不见我的话，也并没有想到我。因为就在我说话时，他瞟了一眼戴在手腕上的手表，又伸出手在外套口袋里掏了掏，然后拿出一个哨子，放到嘴边一阵猛吹，憋得脸都红了。
那一刻，我真担心他会心脏病突发。
不过我很快又想，假如他真的病了，我正好可以帮助他。这么一想，我又变得激动起来，几乎开始盼望他生病了。因为如果他倒在地上死了，倒在这个操场上死了，我就会立刻为他提供几条“死亡须知”或“死亡提醒”，我想他可能会非常感激我的。因为当你在经历着某种奇特的体验时，如果看到身边有几张熟面孔，那感觉会非常不错，或许会非常乐于能有个伴儿。事实上，我还可以把他介绍给阿瑟，我们一起带他去文书桌办理登记，再带着他在他乡转转，给他做个向导，让他看看天蓝色的彼岸。
戴蒙德老师又吹了一次哨。此时他的脸色已经从大红变成了紫红。他肯定是朝我这里看呢。我估计他随时都有可能抓紧胸口晕倒在地，没准儿一分钟内就会死去。跌倒时，头可能还会撞到脚下的铺路板，这下就算不死于心脏病，他的命也肯定保不住了。
等一下，你们千万不要误会，我并不是希望他死掉或是怎么样，完全不是。我之所以盼望这一切尽快发生，只是因为想要热烈地欢迎他，然后当他认出我时，我会看到他脸上流露出的惊喜。
他第三次吹响了哨子。这回他看上去真的很不妙。现在变红的不只是他的脸，还包括他的秃头。
“集合！所有人！”他大喊道，“课间时间结束！都立刻回去上课！”
接着他又把哨子举到唇边。再吹一次吧。只要一次就够了。只要再轻轻地吹响一次，他就彻底和我们在一起了。
然而并没有。操场上的孩子们立刻停止了玩闹，抓人游戏和足球赛随即停止，跳绳已经被卷好收到一边，跳房子用的石块儿也已经被踢走，大家开始排队返回教学楼。他再也不用吹哨子了。
戴蒙德老师摘下哨子，把它放进外衣口袋。他又平安度过了一天。他甚至可能都没有意识到自己刚刚九死一生。不过人们永远都不会意识到这一点。在大多数情况下，人类根本就不会提前发现自己九死一生——除非当时已经在劫难逃。
注解：
[1] 在教室或操场一角设置的供学生观察自然事物与现象的场所，通常陈设着动植物或实验装置（如水的蒸发实验）等。
杰利率先跑进球门，皮特没能得分，可他的球打中树干后又反弹回来，重重地砸在了杰利的屁股上。往常要是有人这样和他对着干，杰利准会气得发狂。可这次他只是坐在足球上，哈哈...